یکی شدن و صمیمیت با طلبه‌‌ها

📝 سیره رفتاری حاج شیخ عبدالکریم حائری یزدی، مدیر حوزه علمیه قم

🔸 با ورود مرحوم حاج شیخ، مدرسه فیضیه در اختیار ایشان قرار گرفت. وی از طلبه‌هایی که از اطراف برای درس می‌آمدند، بسیار خوب و گرم و با محبت پذیرایی می‌کرد.

🔺 وقتی می‌شنید طلبه جدید آمده، خودش به دیدن او می‌رفت و این بر روحیه طلبه‌ها خیلی مؤثر بود.

🔻 خود ایشان بی‌تکلف‌ترین فرد بود. بعد از درس و قبل از نماز مغرب جلوی یکی از حجره‌ها می‌نشست و به خدمه‌شان می‌گفت: غذای ما را بیاور. دو تا تخم مرغ و قدری نان، غذای ایشان بود! خیلی بی‌تکلف.

✅ ساده‌زیستی ایشان بسیار اثرات خوبی داشت.

📗 فقیه مؤسس، ص ۸۳۶

📌 مناهج:

در میان مدیران نهادهای حوزوی که به نوعی جانشینی مسؤولیت مدیریت حاج شیخ عبدالکریم قدس سره را در اداره حوزه برعهده گرفته‌اند، کدامیک با طلاب آنگونه که باید، حشر و نشر دارند؟!

طبیعی است با وجود مشاغل زیاد کسی متوقع نیست مدیران مثل حاج شیخ هرروز با طلاب گعده داشته باشند؛ اما این فاصله مدیران -که البته جای اساتید ما هستند- با بدنه حوزه هم پسندیده نیست.

حضرت آقا از خبرگان و علما خواستند به میان جوانان بروند مخصوصا دانشجویان؛ اما افسوس که علما حتی در میان طلاب (دیدارهای عمومی) هم کمتر دیده می‌شوند.

رئیس جامعه مدرسین، دبیر شورای عالی، رئیس دفتر تبلیغات، رئیس سازمان تبلیغات برنامه‌ای برای دیدار عمومی طلاب ندارند.

رئیس مرکز مدیریت گاها دیدارهایی برگزار می‌کند، همچنین رئیس مرکز خدمات برای اولین بار یک دیدار عمومی برگزار کرد که به نظر کافی نیست 

الگوی مبارزه

💠 امام خامنه‌ای:

🔸 در این روز کسی متولد شد که سرنوشت اسلام، به او، به حرکت او، به قیام او، به فداکاری او، به اخلاص او بسته بود...

🔹 در این روز باید از حسین‌بن‌علی درس آموخت؛ درس حسین‌بن‌علی علیه‌الصّلاةوالسّلام به امّت اسلامی این است که برای حقّ، برای عدل، برای اقامه‌ی عدل، برای مقابله‌ی با ظلم، باید همیشه آماده بود و باید موجودی خود را به میدان آورد؛ در آن سطح و در آن مقیاس، کار من و شما نیست؛ امّا در سطوحی که با وضعیّت ما، با خُلقیّات ما، با عادات ما متناسب باشد چرا؛ باید یاد بگیریم.

📅 ۱۳۹۲/۰۳/۲۲

💐 ولادت باسعادت سید و سالار شهیدان حضرت اباعبدالله الحسین علیه‌السلام بر امام زمان ارواحنا فداه و همه محبین و پیروان طریق حضرتش تهنیت باد.

علما جهاد تبیین را جدی بگیرند

🎥 امام خامنه‌ای امروز در دیدار خبرگان

✅ علما به میان جوان‌ها بروند و گره‌های ذهنی آنها را باز کنند.

✅ به محیط‌های جوان، دانشگاه‌ها، اردوهای دانشجویی و خوابگاه‌های دانشجویی بروید.

✅ حرف نو، منطق نو فکر‌کردن لازم دارد.

چرا میرزای نائینی قدس سره از حمایت مشروطه دست کشید؟

📝 تحقق پیش‌بینی‌های مجتهد شهید، شیخ فضل الله نوری 

🔸 با مرگ نابه‌هنگام و مشکوک آخوند خراسانی، به دار آویختن شیخ فضل اللّه نوری، ترور آیت الله طباطبایی، میرزای نائینی در نوک پیکان مبارزه قرار گرفت و سیر حوادث در ایران را زیر نظر داشت. کشتن آزادگان، شکنجه و تبعید مشروطه خواهان، مخدوش کردن چهره روحانیان، همه و همه از دید تیز و واقع‌نگر نائینی به دور نبود.

🔹 وی، اوضاع و شرایط سیاسی و اجتماعی را ارزیابی کرد و با بررسی راه‌های اهم و مهم و در نظر گرفتن مصالح امت و مردم مسلمان، به این نتیجه رسید که از دخالت در امور مشروطه خودداری ورزد، تا بر کژروی‌ها صحه گذارده نشود.

🔹 انگیزه اصلی دلسردی نائینی در مشروطیت، آن بود که می دید، آنچه مقصود او و دیگر رهبران مذهبی بود، پیاده نشد و آنچه هست، خلاف آن است که مشروطه‌خواهان مذهبی و روحانیان مبارز و مجاهد می‌خواستند و درواقع پیش‌بینی‌های شیخ فضل الله نوری به واقع پیوسته بود.

🔺 به تعبیر مرحوم نائینی:

«انگوری که انتظار و امید سرکه بودن در آن منظور بود، یک باره شراب گردید.» (فقهای نامدار شیعه, بخشایشی، ص 407)

🔻 روشن است در چنین شرایطی، اگر انسان متعهد و مسؤولی چون نائینی، قدرت و توان آن را نداشته باشد که جلوی کژروی‌ها و واپس گرایی‌ها را بگیرد، تکلیف از وی برداشته می‌شود و باید راهی را برگزیند که دست کم، ارزش‌ها مخدوش نگردد و کژروی‌ها به نام دین و مذهب، رسمیت نیابند؛ از این روی، ایشان از ادامه حمایت و رهبری مشروطه دست کشید.

پادکست علمای مجاهد

🎧 قسمت اول - میرزای نائینی قدس سره

❓ آیت الله العظمی میرزای نائینی را چقدر می‌شناسید؟ صرفا یک فقیه و اصولی نامدار؟ یا یک عالم مبارز و فعال در عرصه‌ی سیاست؟!

♨️ آنچه خواهید شنید:

✅ نگارش یکی از سیاسی‌ترین کتب بزرگان شیعه در عصر مشروطه

✅ فروش دختران ایرانی به اجنبی در زمان مظفرالدین شاه!

✅ توطئه‌ی انگلیس برای کاهش نفوذ علما بین مردم!

✅ نزاع فکری نائینی با غرب‌زده‌ها

✅ نظریه سیاسی نائینی: مشروطه یا ولایت فقیه؟!

✅ نائینی و طراحیِ شورای نگهبان!

برخی از اعمال ماه شعبان

روی کلمه منشور روحانیت باید تأمل شود

📝 به مناسبت سالروز صدور منشور روحانیت

🎥 امام خامنه‌ای

❇️ این پیام را مثل یک #درس مثل یک #لوح_آسمانی که انسان #باید مکرّر بخواند، روحانیت و مردم بخوانند!

❇️ خود بنده بارها و بارها خوانده‌ام و اینها #فیوضات_معنوی خداست بر قلب امام!

انسان باید روی کلمه کلمه آن تأمل کند و التذاذ روحی و معنوی ببرد!

جدول مراقبه‌ی ماه شعبان 1444

اعمال و اذکار ماه شعبان؛ مطابق با سال 1444 هـ.ق

برای دانلود فایل Pdf جدول مراقبه ماه شعبان کلیک کنید

اعمال آورده شده در جدول مراقبه، مخصوص کل ماه است که برای آسانی انجام آن و دائم الذکر بودن، به تعداد روزهای ماه تقسیم گردیده است؛ با انجام اعمال و اذکار هر روز، خانه‌ی مربوط را علامت بزنید.
 
مطابق توان و ظرفیت خود اذکار را انتخاب کنید و لازم نیست همه‌ی اعمال را انجام دهید.

منابع:
اقبال الاعمال
مفاتیح الجنان

برای دانلود فایل Pdf جدول مراقبه ماه شعبان کلیک کنید

ضرورتی به اسم مجتهد مدیر

📝 غفلت مسؤولین حوزه از کادرسازی

🖋 مرحوم سید مصطفی مدرسی؛ اختصاصی مناهج

🔸 حوزه علمیه را چه یک نهاد علمی بدانیم و چه موسع‌تر از آن نهاد #اقامه_دین بدانیم، حوزه علمیه کارکرد تعلیم و تربیت را به عنوان قدر متیقن در سبد اولویت‌های راهبردی خویش دارد.

✅ حوزه علمیه عصر انقلاب اسلامی به عنوان نهادی که قاعده نظام و مادر انقلاب خوانده شده موظف است همچنان که مرزهای دانش‌های اسلامی را به پیش می‌برد، در مرز چالش‌های کادرسازی و پرورش نیروی انسانی رشید و فرهیخته نقش خویش را به عنوان پشتیبان نظام جمهوری اسلامی به سرانجام برساند.

🔺 در نظام جمهوری اسلامی مناصبی وجود دارد که اسماً یا رسماً بایستی یک مجتهد بر آن منصب تکیه بزند و بلکه در عین حال، ضرورت دارد فرد مزبور از مقوله مدیریت کلان کشور شناخت داشته و یا بیش از آن توان مدیریتی کلان داشته باشد؛ نظیر:

➖ فقهای شورای نگهبان: ۶ نفر؛

➖ مجلس خبرگان رهبری: ۸۸ نفر؛

➖ نمایندگان ولی فقیه در استانها: ۳۱ نفر؛

➖ رئیس قوه قضاییه: ۱ نفر؛

➖ رئیس وزارت اطلاعات: ۱ نفر؛

➖ دادستان کل: ۱ نفر؛

➖ نمایندگان ولی فقیه در امور مختلف: تعداد نامعلوم!؛

➖ ولی فقیه: ۱ نفر؛

🔻 رهبری در باب نقش تعلیم و تربیت و پرورش انسان در حوزه‌های علمیه اینگونه سخن می‌گویند:

«حوزه‏ى علمیه باید کارخانه‏ى سازندگى انسان، سازندگى فکر، سازندگى کتاب، سازندگى مطلب، سازندگى مبلّغ، سازندگى مدرّس، سازندگى محقق، سازندگى سیاستمدار و سازندگى رهبر باشد. حوزه‏ى علمیه باید به جایى برسد که همیشه ده، بیست نفر شخصیت آماده براى رهبرى داشته باشد؛ که اگر هرکدام از اینها را در مقابل زبدگان این امت بگذارند، بر او متفق بشوند که براى رهبرى صلاحیت دارد. حالا حوزه‏ى علمیه این کارها را مى‏تواند بکند، یا نمى‏تواند بکند؟ ... [من فکر می کنم که نمی‌تواند. پس عیبی وجود دارد. لذا] این عیب را باید پیدا کنید. البته اعتقاد من این است که حوزه بالقوه مى‏تواند این کارها را بکند؛ بالقوه به این معنا که الان استعداد این کار در حوزه‏ى علمیه هست.» ۳۰ بهمن ۱۳۷۰

♨️ ایشان به عنوان یک رهبر مطالبه دارند برای یک جایگاهی مثل ولایت فقیه حداقل ده نفر شخصیّت آماده وجود داشته باشد.

طبعا برای دیگر مناصب اگر نگوییم نسبت یک به ده برقرار است حداقل نسبت یک به پنج بایستی برقرار باشد تا شرایط برای انتخاب بهینه باشد.

❓مسئله این است آیا حوزه امروز فطانت و هشیاری لازم برای پرورش چنین نیروهایی را دارد؟!

❓مگر نیاز تأمین #ائمه_جمعه یکی از همین ضرورتها نبوده است؟! چرا هنوز بعد از چهل سال ما ساز و کار مشخصی برای تربیت و پرورش افرادی که واجد شرایط امامت جمعه استانها باشند نداریم؟!!

✅ رهبر معظم انقلاب ۶ سال پیش در دیدار با شورای عالی حوزه های علمیه فرمودند:

«یکی از نیازهای مهم حوزه‌ی علمیه در شرایط کنونی، "تدوین طرح تحول" در حوزه و برنامه‌ریزی بلندمدت، دقیق و زمان‌بندی‌شده بر اساس این طرح تحول و اهداف مورد نظر است/ حوزه‌ی علمیه پشتوانه‌ی اقامه‌ی حکم اسلامی است، بنابراین اگر حکومت اسلامی، حکم اسلامی را به‌خوبی اجرا کند، حوزه‌ی علمیه باید با تمام وجود از آن حمایت کند و اگر دچار اشتباه می‌شود، تذکر دهد.

باید یک «مرکز مطالعات راهبردی» متشکل از نخبگان و فرزانگان هوشمند حوزوی تشکیل و برنامه‌ی تحول و دیگر برنامه‌های راهبردی حوزه، در این مرکز تدوین شوند/ پرهیز از دیوان‌سالاری‌های شبه دولتی، نشست و برخاست مدیران حوزه با طلبه‌ها، ایجاد فضای #انس_با_قرآن در میان طلاب، شناسایی استعدادهای برتر، ترویج مطالعه به‌ویژه در زمینه‌ی سیرِ تاریخِ علوم حوزه و تفسیر، تربیت مبلغ‌های قلمی، سخنور و مبلغ فضای مجازی ازجمله نکاتی است که باید در حوزه‌های علمیه توجه ویژه‌ای به آنها شود.»

۱۱ بهمن ۱۳۹۵

 

⁉️ آیا مطلب نامبرده جزو خطوط قطعی و بتّی تحول مطلوب مد نظر ایشان نیست؟!

⁉️ آیا حوزه علمیه امروز مصداق مسارع فی قضاء حوائج ولی هست؟!

✅ متأسفانه ضعف مطالبه گری و همچنین ناکارآمدی مفرط سازمان مدیریت حوزه و نیز فقر حزم اندیشی باعث شده است نظام اسلامی امروز آماج حملات ماشین جنگی رسانه ای دشمن قرار بگیرد.

🔺 آقازاده مرحوم آیت الله یزدی نقل می‌فرمودند که آیت الله یزدی مصرانه پیگیر تربیت #مجتهد_مدیر برای مناصب نامبرده بودند؛ لکن به دلیل مشکلاتی طرح مد نظرشان تنها یک بار در دبیرخانه مجلس خبرگان اجرا شد.

ایشان پس از رحلتشان تنها ما ترک به جا مانده از خود یعنی منزلشان را وقف همین امر ساختند.

🔺 ای کاش اجلاء حوزه نیز بسان مرحوم آیت الله یزدی کمرهمت بسته و برای تدارک این ضرورت سعی شایسته و بایسته می کردند.

چند سطری درباره مرحوم سید مصطفی مدرسی

🔸 درباره سید مصطفی مدرسی کلمات قاصر از توصیف سید عزیز هستند. دغدغه‌های بسیار بزرگی داشت، دغدغه‌هایی از جنس انقلاب، تمدن اسلامی و پشتیبانی از ولایت فقیه‌.

🔺 از نخبه‌های دانشگاه صنعتی شریف بود که سالها پیش راهش را از راه دنیا و زندگی پر زرق و برقی که می‌توانست داشته باشد جدا ساخت و خودش را وقف معنویت، وقف حوزه علمیه، وقف رشدکردن و رشددادن کرد.

🔻 نمی‌گویم امثال سید مصطفی مدرسی وجود ندارند، هستند کم هم نیستند؛ اما از دست دادن هریک از این سید مصطفی‌ها ثلمه‌ای است جبران‌ناپذیر برای حوزه‌ها.

♨️ در وانفسایی که با ساختار کارمندی بوجودآمده، کمتر روحیه و انگیزه و حرکتی برای تحول حوزه و استفاده حداکثری از سرمایه‌های انسانی حوزه یعنی استعدادهای درخشان طلاب، مشاهده می‌شود سید مصطفی درد دین داشت؛ درد اقامه دین. درد اینکه چرا مسؤولین حوزه اعتنای لازم را به فرامین رهبری ندارند.

📌 یادداشتی که در ادامه منتشر می‌شود طرح یکی از همین دغدغه‌های سید مصطفی مدرسی است.👇🏼