علما باید اولین افرادی باشند که به ندای ولی فقیه لبیک می گویند

👤 حجت الاسلام ملکی قائم مقام مدیر حوزه های علمیه در مراسم یادواره شهدای مدرسه علمیه عترت و گرامیداشت طلبه شهید حسن مختارزاده:

🔺 آنجا که ولی فقیه ما را می‌خواند، این علما هستند که باید به عنوان اولین نفرات لبیک‌گو باشند تا بعد مردم به ندای ولی فقیه پاسخ بدهند. 

🔺 درود خدا بر آن دسته از علما که همیشه در جریانات مختلف در صحنه حاضر هستند و به ندای ولی فقیه پاسخ می‌دهند و اینها قطعاً پیروز هستند؛ چراکه حق پیروز است.

✅ من این روزها بیشتر از هر زمان دیگری به عظمت روحانیت پی بُرده‌ام، چه آن که عمق کینه دشمن را از حوزه‌های علمیه و روحانیت به جهت تأثیرگذاری بالای آنها بر مردم مشاهده می‌کنیم و قضایای اخیر این مهم را بیش از پیش ثابت کرد.

hawzahnews.com/xc2SJ

〰〰〰〰〰〰

📌 مناهج:

❇️ اینکه مسؤولین محترم حوزوی به تبعیت از ولایت فقیه، تأکید و تشویق می‌کنند بسیار عالی و لازم است؛

❗️اما جای یک نکته مهم در ادبیات مسؤولین حوزوی خالی است؛ آن هم ارائه گزارش و کارنامه است.

⁉️ توقع طلاب و اساتید این است که نهادهای مختلف حوزوی مثل شورای عالی و مرکز مدیریت (مخصوصا امروز پس از گذشت ۳۰ سال از تأسیس) به صرف شعار و تشویق اکتفا نکنند؛ بلکه نشان دهند تا چه حد به فرامین و منویات امام خامنه‌ای ملتزم بوده‌اند و آنها را اجرایی کردند.

این امر موجب دلگرمی هرچه بیشتر بدنه حوزه به مسؤولین نیز خواهد بود.

غایب اصلی اقناع جامعه در امر به حجاب و عفاف

📝 رسالت مغفول حوزه‌های علمیه

🖋 علی مهدوی

🔸 اخیرا خبر پلمب مجتمع مهر و ماه به دلیل عدم رعایت حجاب منتشر شد. همچنین پیگیری‌های ستاد امر به معروف برای زیر نظر گرفتن سرای ایرانی آغاز شده است. 

همه این اقدامات نشان می‌دهد قرار نیست نظام به بی‌حجابی و بی‌بند و باری تن دهد. اما حالا که نظام اسلامی بخش (اجرای قوانین) را برعهده دارد و در تلاش است از آن کوتاه نیاید، #حوزه‌های_علمیه به وظیفه خویش (اقناع عمومی اقشار مختلف مردم درباره حجاب) عمل می‌کنند؟!

🔻 #تهاجم_فرهنگی علیه دینداری مردم بالاخص حجاب، چند دهه است آغاز شده است و آنچه از بی‌حجابی امروز در کشور مشاهده می‌شود نتایج حرکت شوم و مستمر برای تباه‌کردن حجاب و عفت زنان است.

وقتی اتاق فکر دشمن با چشم‌انداز و برنامه‌ی از پیش‌تعیین‌شده و مشخص وارد جنگ نرم شده است، آیا حوزه‌های علمیه نباید در صدد خنثی‌کردن و حتی تهاجم علیه باورهای مسموم و پلید ضد حجاب -که به اسم آزادی به خود رنگ و لعاب می‌دهند- باشند؟

🔻 جامعه مدرسین آیا تابحال به غیر از صدور بیانیه یا دیدارهای مختلف در این زمینه، #سیاست_گذاری و تدبیر دقیقی انجام داده است که بر اساس آن حوزه‌های علمیه به خط شوند و طبق کار مطالعاتی حداقل چندماهه بدانند چگونه در زمینه اقناع حجاب و عفاف اقدام کنند؟

شورای عالی به عنوان عالی‌ترین نهاد سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه کجای این داستان است؟

همچنین سایر نهادهای حوزوی و تبلیغی چه سهمی در این موضوع دارند؟

♨️ آنچه روشن است امروز حیرت و افسوس و غصه‌ی بسیاری از بزرگان و علما و بدنه حوزه‌های علمیه در برابر افرادی است که بر اساس کار تبلیغی دشمن، حجاب را کنار گذاشته‌اند. 

برخی با طرح فشارهای قانونی، برخی با ایده برگزاری تجمع و برخی با تشرهای تند و ملایم نسبت به حکومت، خواستار برقراری حداقل‌های حجاب و عفاف در سراسر جامعه هستند.

اصل این دغدغه (اجرای حجاب) بسیار درست و لازم است؛ اما در پازل اجرایی‌شدن امورات دینی و فرهنگی (حتی واجبات و محرمات) اگر حوزه‌های علمیه به عنوان نهاد اقناع‌گر جامعه، غایب باشند، نتیجه چیست؟

💢 اندیشه‌ای که سال‌ها و ذره‌ذره در برخی از مردم تبدیل به باور شده است، بدون برنامه و به صرف چند موعظه حل‌شدنی نیست.

✅ ای کاش روزی از راه برسد که جامعه مدرسین علاوه بر صدور بیانیه و برقراری چند دیدار با مسؤولین و همچنین شورای عالی حوزه‌ها به جای صرف وقت در امورات اجرایی مرکز مدیریت، به یکی از وظایف ذاتی خویش یعنی سیاست‌گذاری و اندیشه برای دینداری مردم بپردازند.

امتحان شفاهی حوزه!

🖋 حمیدرضا باقری

🔸 چهارشنبه گذشته بعد از اینکه از امتحان شفاهی درس خارج خود برگشتم متنی نوشتم که بازخوردهای متعددی داشت:

👈 برخی گفتند چرا این متن را نوشته‌ای و حوزه را به صورت عمومی نقد کرده‌ای! 

👈 برخی که تعدادشان خیلی بیشتر بود پیام دادند و زنگ زدند که خدا خیرت دهد، داغ دل ما را تازه کردی، درد و دل کردند و از ظلمی که به آنها رفته بود گفتند.

👈 دو نفر هم از طرف مسئولان حوزه پیام دادند که تلفن دهید و پیگیری می‌کنیم و هیچ خبری هم از آنها نشد.

✅ آن متن را پاک کردم و حالا با ملاحظه همه نقدها و درد دل‌ها، دوباره با اعتراف به اینکه حوزه بهترین‌جا برای رسیدن به فقه و تربیت‌شدن است و با #افتخار_طلبگی خود و اینکه اگر صدبار دیگر هم برگردم به اول باز حوزه را انتخاب می‌کنم، با اجازه سر این #زخم_کهنه را باز کنیم:

🔻 در حوزه مثل [برخی رشته‌ها] مثلا رشته‌ پزشکی به امتحانات کتبی اکتفا نکرده‌اند و امتحان شفاهی را هم برای ارزیابی علمی طلبه گذاشته‌اند.

بابا‌جون آرتین حالت خوبه؟

🔺حاشیه‌های دیدار رهبر انقلاب با خانواده‌های شهدای حادثه تروریستی شاهچراغ(ع)

در حوزه، #محور و اصل! طلبه است!!!

👓 در حوزه، #محور و اصل! طلبه است!!!

همه #خادم طلبه هستند!

❗️ محور بحث من در باب حوزه، طلبه‏ است. معتقدم در حوزه، اصل‏ طلبه‏ است!

 مدرّس، براى طلبه است که طلبه را تربیت کند و او را تبدیل کند به عالم، فقیه، حکیم و مرجع تقلید. 

طلبه براى مدرّس نیست؛ طلبه براى مرجع تقلید نیست؛ طلبه براى علماى بزرگ نیست!

🔹 عالم بزرگ براى تربیت طلبه است. البته عالم بزرگ، کارهاى دیگر هم دارد؛ افتاء هم میکند براى مردم؛ اما در نسبتِ حوزه‏‌اى که نگاه میکنیم، #محور طلبه است؛ اصل‏ طلبه است.

🔹 همه خدمت‏‌دِهنده به طلبه هستند تا این نهال ببالد، پرورش پیدا کند و ثمر بدهد!

🗓 دیدار با طلاب خراسان ۲۶اردیبهشت۸۶

نرم افزار حوزه و روحانیت صفحه ۱۲۵۸

کوتاهی کنی، باختی!

🌀 کوتاهی کنی، باختی!

📝 ایام تبلیغی، وقت تبلیغ است

👤 آیت‌الله حائری شیرازی

🔸 بعضی از روحانیون در این دهۀ محرم #تبلیغ نرفتند، گفتند: مطالعه می‌کنیم، مباحثه می‌کنیم!!

🔺 سالها پیش، در قم، درس مرحوم آیت الله العظمی آقای #داماد شرکت می‌کردم.

این آقایانی هم که الآن جزء رده اوّلهای حوزه هستند مثل حضرت آیت الله مکارم، آیت الله آقا موسی [شبیری] زنجانی و ... در بحث فقه صبح‌های ایشان شرکت می‌کردند.

🔻 بعد از ماه رمضان، رفتم درس مرحوم آقای داماد. ایشان گفت که ماه رمضان جایی برای تبلیغ رفتی؟

گفتم: نه!

در حالی که در آن ماه رمضان، من به شدت مشغول مطالعه بودم و گاهی تدریس می‌کردم. 

♨️ ایشان گفت: «کوتاهی کردی! باختی!» 

❇️ دهۀ محرم [و ایام تبلیغی]، وقت تبلیغ است. کسانی که می‌روند تبلیغ، بدانند که به درسشان افزوده می‌شود. به تحقیقشان افزوده می‌شود.

خدا از جای دیگری وقت را برکت می‌دهد. جبران می‌کند.

✅ هر چیزی حد خودش را دارد و حدود هر چیزی باید رعایت شود. من به هر روحانی که نرفته در روستا برای تبلیغ، می گویم «باخته»، و هر روستایی هم که روحانی نیاورده، او هم باخته. بله اگر پیگیری کردید و نامه نوشتید و نشد، مسئول نیستید.

♨️ خود مرحوم آقای داماد با اینکه #مرجع_تقلید بود اما در مسجد بازار، منبر می‌رفت. روضه می‌خواند و گریه می‌گرفت.

شما چه می‌دانید آن صحبت مختصری را که می‌کنید چه اثری در مستمع ایجاد می‌کند؟! 

📌 مناهج:

تعطیلی هفته آینده بهترین فرصت برای تبلیغ معارف فاطمی و ولایی و همچنین روشنگری بصیرتی است.

این فرصت طلایی را از دست ندهیم...

طلبه‌ای که یکی بزرگ‌ترین آرزوهای امام (ره) را عملی کرد¡

🎥 به‌مناسبت ۲۷ آذر سالروز شهادت آیت‌‏اللّه محمد مفتح و روز وحدت حوزه و دانشگاه

بازسازی صحنه جنایت منتهی به شهادت طلبه شهید آرمان علی‌وردی

🔸 صبح امروز بررسی صحنه جرم جنایت منتهی به شهادت شهید آرمان علی‌ورردی با حضور بازپرس پرونده، تیم تشخیص بررسی صحنه جرم قوه قضاییه و پلیس آگاهی تهران در شهرک اکباتان انجام شد.

🔹 در جریان بازسازی صحنه شهادت آرمان علی‌وردی، متهمان پرونده به تشریح اقدمات خود در شب حادثه پرداختند تا نقش هرکدام از آن‌ها در وقوع این جنایت مشخص گردد.

برخی از دستاوردها، اقدامات و رویکردهای مناهج را در ادامه می خوانید:

 مناهج در چهار سالی که گذشت

🔸 درست ۴ سال قبل در چنین ایامی، رسانه حوزوی مناهج به صورت مستقل و خودجوش آغاز به کار کرد.

به لطف حق‌تعالی، مدد حضرت ولی عصر ارواحنا فداه و اعتماد و حمایت شما مخاطبین عزیز، مناهج خیلی زود تبدیل به بزرگترین و مؤثرترین کانال تبیینی تحلیلی با موضوع حوزه و روحانیت شد.

♨️ مسیری که طی این چهار سال با همه فراز و فرودها و محدودیت‌ها طی کردیم فرصت‌ها و شیرینی‌های بسیاری هم داشت، که #برخی از آنها در ادامه می‌آید:

❇️ دستاوردها:

✅ اثرگذاری در تصمیم‌گیری برای تحول کتب درسی حوزه (طبق آنچه از بزرگان حوزه درباره آزادی انتخاب دروس حوزوی آموخته‌ایم).

✅ گفتمان‌سازی درباره سنن حوزوی (مخصوصا مدارک اصیل حوزوی بجای مدارک معادل دانشگاهی)

✅ کمک به پاسخگویی بیشتر و بهتر مدیران و مسؤولان حوزه به طلاب و اساتید 

✅ کمک به تصمیم‌گیری واقع‌بینانه مدیران حوزه و شناخت هرچه بهتر مسائل حوزوی و مشکلات طلاب و اساتید 

✅ اثرگذاری در حذف نقش روحانی از فصل دوم سریال نون خ، بواسطه ایجاد حساسیت نسبت به تصویرسازی غلط و تمسخر روحانیت در سینما و تلویزیون

〰〰〰〰〰〰

❇️ عملکرد و اقدامات:

✅ تبیین و گفتمان‌سازی مطالبات امام حوزه از حوزه و روحانیت

✅ پرداختن به بیش از ۳۰ پرونده مفصل در رابطه با مسائل حوزه و روحانیت به همراه تبیین کاستی‌ها، چالش‌ها و ارائه پیشنهاد و راه حل

✅ نشان‌دادن جمع کثیر بدنه انقلابی حوزه با پویش ۱۰ هزار‌نفری درخواست دیدار با رهبری

✅ پیشنهاد درباره اصلاح معیشت طلاب و اساتید 

✅ پیشنهاد درباره چگونگی جذب طلبه برای حوزه و آفتهای روند جذب فعلی

✅ انتقاد به روند انتقادناپذیر و برخورد نادرست مدیر حوزه علمیه خراسان با منتقد، در نتیجه تغییر و عدم انتخاب مجدد وی

✅ انتقاد به مدیریت غلط و ناکارآمد در شهرک مهدیه، در نتیجه عزل وی

✅ ایجاد حساسیت صحیح نسبت به سودای مرجعیت برخی آقازادگان

✅ تقابل رسانه‌ای با مدعیان تحول حوزه، بی‌اثرکردن سیاه‌نمایی آنها و روشن‌ساختن اغراض آنها

✅ تقابل با تحریفگران بیانات امام خامنه‌ای (مخصوصا در ایام کرونا)

〰〰〰〰〰〰

❇️ رویکردها:

1 حفظ حرمت بزرگان

2 التزام به مصالح حوزه و روحانیت 

3 رعایت الزامات فضای مجازی

4 تخاطب با اساتید و طلاب (بدنه حوزه) در شناخت مسائل حوزه و ارائه راه حل 

5 رویکرد نخبگانی

6 پرهیز از مچ‌گیری، انتقام و ادبیات سخیف

7 حفظ جایگاه جامعه مدرسین و کمک به ارتقای آن نهاد با ارائه‌ی انتقادات و پیشنهادات 

8 انتقاد به شورای عالی از باب اشکال شاگرد به استاد و نصیحة للأئمة المسلمین

9 کمک به تحقق اهداف انقلاب اسلامی

10 انعکاس جلوه انقلابی حوزه

12 استخراج نقاط قوت حوزه و روحانیت 

12 ارتباط با مدیران و جریانات انقلابی و سالم حوزه و انعکاس دیدگاه، نظرات و انتقادات بدنه طلاب به ایشان

13 خط‌کشی و مرزبندی با جریانات مغرض و جاه‌طلب حوزوی

14 تحول‌خواهی اصیل حوزوی

15 تبیین عقلانیت انقلابی و تمییز آن از افراط و تفریط

📲 نظرات، پیشنهادات، ایده‌ها و مسائل خود را همچنان با مناهج در میان بگذارید.

📩 راه ارتباطی

manahejj_admin

پیام تسلیت امام خامنه‌ای درپی درگذشت آیت‌الله سید صادق روحانی

بسم الله الرّحمن الرّحیم

ارتحال مرحوم مغفور آیةالله آقای حاج سید صادق روحانی رضوان‌الله‌‌علیه را به خاندان مکرّم و بیت شریف روحانی و شاگردان و ارادتمندان آن فقیه بزرگوار تسلیت عرض میکنم و رحمت و مغفرت الهی را برای ایشان مسألت مینمایم.

سیدعلی خامنه‌ای

1401/09/26