مناهج

نظرسنجی سنن حوزوی

مناهج
نگرش ها و دغدغه های حوزه و روحانیت

طبقه بندی موضوعی

۶۲ مطلب در دی ۱۳۹۹ ثبت شده است

نامه امام علی به عثمان بن حنیف
 قسمت سوم

... آفریده نشده‌ام که غذاهاى لذیذ و پاکیزه مرا سرگرم سازد، چونان حیوان پروارى که تمام همّت او علف، و یا چون حیوان رها شده که شغلش چریدن و پر کردن شکم بوده، و از آینده خود بى‌خبر است.

آیا مرا بیهوده آفریدند؟ آیا مرا به بازى گرفته‌اند؟ آیا ریسمان گمراهى در دست گیرم و یا در راه سرگردانى قدم بگذارم؟

گویا مى‌شنوم که شخصى از شما مى‌گوید: «اگر غذاى فرزند ابى طالب همین است، پس سستى او را فرا گرفته و از نبرد با هماوردان و شجاعان باز مانده است». آگاه باشید درختان بیابانى، چوبشان سخت‌تر، و درختان کناره جویبار پوستشان نازک‌تر است. درختان بیابانى که با باران سیراب مى‌شوند آتش چوبشان شعله‌ورتر و پر دوام‌تر است.

من و رسول خدا صلّى اللّه علیه و آله و سلّم چونان روشنایىِ یک چراغیم، یا چون آرنج به یک بازو پیوسته‌ایم. به خدا سوگند اگر اعراب در نبرد با من پشت به پشت یکدیگر بدهند، از آن روى بر نتابم، و اگر فرصت داشته باشم به پیکار همه مى‌شتابم، و تلاش مى‌کنم که زمین را از این شخص مسخ شده «معاویه» و این جسم کج‌اندیش، پاک سازم تا سنگ و شن از میان دانه‌ها جدا گردد.

اى دنیا از من دور شو، مهارت را بر پشت تو نهاده، و از چنگال‌هاى تو رهایى یافتم، و از دام‌هاى تو نجات یافته، و از لغزشگاه‌هایت دورى گزیده‌ام.

کجایند بزرگانى که به بازی‌های خود فریبشان داده‌ای؟ کجایند امت‌هایی که آن‌ها را با زر و زیور فریفتى که اکنون در گورها گرفتارند و درون لحدها پنهان شده‌اند؟...

نهج البلاغه(فیض الاسلام)، نامه ۴۵
〰️〰️〰️〰️〰️〰️
 پ.ن:
امیرالمؤمنین علیه‌السلام در این فرازهای نامه، با طرح سؤالاتی نفس خود را مورد خطاب قرار می‌دهد. او در مقام مربّی و پدری دلسوز است که می‌بیند فرزندش خطا کرده ولی گویا خود در معرض خطا قرار دارد و با عتاب و خطاب خویش، قصد دارد ذهن شاگرد و فرزند خود را بیدار کرده و او را از چنگال هزاررنگ دنیا نجات دهد...
گویا دنیا با تمام جلوه‌هایش قصد فریب حضرت را دارد و حضرت نهیب می‌زند که ای دنیا از من دور شو...
آری، راز همراهی علی و سربازی امام زمان عج تلبس به چنان نگرشی است... همراهی با ایشان تنها با لباس خاص پوشیدن و مکاسب و کفایه خواندن حاصل نمی‌شود...
ما کجا، عثمان بن حنیف کجا! وقتی عثمان با آن عظمت اینگونه مورد غضب علی قرار می‌گیرد، پس وای بر ما!...
تا فرصت باقی است هم‌نوا با علی علیه‌السلام بگوییم ای دنیا از من دور شو...


  • صادقی

نامه امام علی به عثمان بن حنیف
قسمت دوم


🔹... و از زمین دنیا حتى یک وجب در اختیار نگرفتم و دنیاى شما در چشم من از دانه تلخِ درخت بلوط ناچیزتر است.

🔹آرى از آنچه آسمان بر آن سایه افکنده، فدک در دست ما بود که مردمى بر آن بخل ورزیده، و مردمى دیگر سخاوتمندانه از آن چشم پوشیدند، و بهترین داور خداست. مرا با فدک و غیر فدک چه کار! در حالى که جایگاه فرداى آدمى گور است، که در تاریکى آن، آثار انسان نابود و اخبارش پنهان مى گردد؛ گودالى که هر چه بر وسعت آن بیفزایند، و دست هاى گور کن فراخش نماید، سنگ و کلوخ آن را پر کرده، و خاک انباشته رخنه هایش را مسدود کند.

🔹 من نفس خود را با پرهیزکارى مى پرورانم، تا در روز قیامت که هراسناک ترین روزهاست در أمان، و در لغزشگاه هاى آن ثابت قدم باشد.

🔹من اگر مى خواستم، مى توانستم از عسل پاک و از مغز گندم و بافته‌های ابریشم براى خود غذا و لباس فراهم آورم؛ امّا هیهات که هواى نفس بر من چیره گردد، و حرص و طمع مرا وا دارد که طعام‌های لذیذ برگزینم، در حالى که در «حجاز» یا «یمامه» کسى باشد که به قرص نانى نرسد، و یا هرگز شکمى سیر نخورد یا من سیر بخوابم و پیرامونم شکم هایى که از گرسنگى به پشت چسبیده و جگرهاى سوخته وجود داشته باشد، یا چنان باشم که شاعر گفت: «این درد تو را بس که شب را با شکم سیر بخوابى و در اطراف تو شکم هایى گرسنه و به پشت چسبیده باشند».
آیا به همین رضایت دهم که مرا امیرالمؤمنین خوانند و در تلخى های روزگار با مردم شریک نباشم و در سختى هاى زندگى الگوى آنان نگردم؟...

📗 نهج البلاغه(فیض الاسلام)، نامه۴۵

〰️〰️〰️〰️〰️〰️
📌 پ.ن:
چه سخنان پرمغزی! این سخنان از جانی صادر می‌شود که عمری در راه جهاد با نفس درد و رنج کشیده است.
چقدر سوزناک است تعابیر امام علی...
اوج بیانات این قسمت را می‌توان آنجا دانست که حضرت می‌فرماید آیا به عنوان  "امیرالمؤمنینی" دل‌خوش کنم!!؟
 اجازه بدهید متناسب با حال خودمان اینگونه بازگویش کنم: آیا به عنوان #سربازی امام زمان خود را دل‌خوش کنیم!!؟ ولی هنگامهٔ پرهیزکاری و عمل، چنین قدم از مردم سادهٔ دین‌دار هم عقب‌تر باشم!!؟ آیا به این لباس دل‌خوش کنیم ولی در خلوت خود، نه نماز اول وقتی، نه نماز شبی، نه انس با قرآن و اشک و آهی... و از آن طرف همِّ واحدمان مدرک و مال دنیا و منصب و مقام باشد... پناه بر خدا...

  • صادقی

نامه امام علی به عثمان بن حنیف


ای پسر حنیف! به من خبر رسیده که مردی از جوانان اهل بصره تو را به مهمانی خوانده و تو هم به آن مهمانی شتافته‌ای، با غذاهای رنگارنگ، و ظرف‌هایی پر از طعام که به سویت آورده می‌شده پذیراییت کرده‌اند؛ خیال نمی‌کردم مهمان شدن به سفره قومی را قبول کنی که محتاجشان را به جفا می‌رانند و توانگرشان را به مهمانی می‌خوانند.

لقمه‌ای که بر آن دندان می‌گذاری دقت کن، لقمه‌ای را که حلال و حرامش بر تو روشن نیست بیرون افکن و آنچه را می‌دانی از راه‌های حلال به دست آمده بخور.
 معلومت باد که هر مأمومی را امامی است که به او اقتدا می‌کند و از نور علمش بهره می‌گیرد.

 آگاه باش امام شما از تمام دنیایش به دو جامه کهنه، و از خوراکش به دو قرص نان قناعت نموده است.

معلومتان باد که شما تن دادن به چنین روشی را قدرت ندارید، ولی مرا با ورع و کوشش در عبادت، و پاکدامنی و درستی یاری کنید.
به خدا قسم من از دنیای شما طلایی نیندوخته، و از غنائم فراوان آن ذخیره‌ای برنداشته، و عوض این جامه کهنه‌ام جامه کهنه دیگری آماده نکرده‌ام...

📗 نهج البلاغه(فیض الاسلام)، نامه۴۵

〰️〰️〰️〰️〰️〰️

📌 پ.ن:
چقدر این نامهٔ امیرالمؤمنین سوزناک است... عثمان بن حنیف یکی از سربازان امام معصوم زمان خویش محسوب می‌شود.
بهترین کاری که ما طلاب و روحانیون می‌توانیم انجام دهیم این است که این نامه را از سوی مولایمان امام زمان عج برای خودمان فرض کنیم.
ما که لباس سربازی حضرت را بر تن نموده‌ایم با خودمان خلوتی و محاسبه‌ای کنیم که کیفیت ارتباط ما با ایشان آیا بر مدار منویات ایشان است یا نه!!
دقت کنیم وقتی مولایمان امام زمان عج نیز ظهور نماید جز بر طریقت آباء طاهرینش حرکت نخواهند نمود. لذا اگر مرد عمل هستیم تکلیف مشخص است، بسم‌الله...



  • صادقی



💠 امام خامنه‌ای


🔹 یکی از مهمترین وظائف زن، خانه‌داری است. همه می‌دانند؛ بنده عقیده ندارم به این که زنها نباید در مشاغل اجتماعی و سیاسی کار کنند؛ نه، اشکالی ندارد؛

🔻 اما اگر چنانچه این به معنای این باشد که ما به خانه‌داری به چشم حقارت نگاه کنیم، این می‌شود #گناه.
خانه‌داری یک شغل است؛ شغل بزرگ، شغل مهم، شغل حسّاس، شغل آینده‌ساز.

🔹 فرزندآوری یک مجاهدت بزرگ است. ما با خطاهائی که داشتیم، با عدم دقت‌هائی که از ماها سر زده، یک برهه‌ای در کشور ما متأسفانه این مسئله مورد غفلت قرار گرفت و ما امروز خطراتش را داریم می‌بینیم.

📅 ۱۱ اردیبهشت ۱۳۹۲

📌 رونوشت به:
1 حوزه خواهران سراسر کشور
2 طلاب خواهر سراسر کشور




  • صادقی


🌀 شصت و پنجمین سالگرد گرامیداشت روحانی مبارز و پیشاهنگ جهاد و شهادت، حجت الاسلام والمسلمین شهید نواب صفوی و شهدای فداییان اسلام


زمان:
📅 شنبه ۲۷ دی ماه
🕰 ساعت ۱۵ بعدازظهر

  • صادقی



📝 بخش دوم


🔹 روایت حمایت همه جانبه آمریکا و جیمی کارتر رئیس جمهور وقت این کشور از حکومت محمدرضا پهلوی.

🔹 زیر سوال رفتن #دموکراسی، حقوق بشر و اقتصاد ایالات متحده آمریکا و واکنش تعریض آمیز به قبله آمال بودن آمریکا برای عده‌ای.

🔹 یادآوری آثار مخرب حضور آمریکا در ایران در دوران پیش از انقلاب و اشاره به وضعیت نامطلوب کشورهای سرسپرده آمریکا در منطقه.

🔹 تلاش آمریکا برای بازگشت به سلطه جهنمی خود در ایران و منفعت بردن از بی ثباتی در منطقه.

🔹 در سال ۸۸ آمریکا میخواست ایران را بی ثبات بکند همان بلایی که در سال ۹۹ سر خودشان آمد. این کارر ا میخواستند در ایران بکنند.

🔹 غرب موظف است تحریم علیه ایران را فورا متوقف کند. اما اقتصاد ما باید بگونه‌ای باشد که در صورت ادامه تحریم به مشکل نخوریم.

🔹 در مورد حضور منطقه ای ایران: نظام جمهوری اسلامی موظف است طوری رفتار کند که دوستانش و طرفدارانش در منطقه تقویت بشوند. نباید کاری کنیم که دوستان و وفادارن به جمهوری اسلامی در منطقه تضعیف شوند. حضور ما ثبات‌آفرین است.

🔹 نظام ما حق ندارد وضع دفاعی کشور را طوری تنظیم کند که امثال صدام به فکر تعرض بیفتند. قدرت دفاعی امروز ما محاسبات دشمنانمان را تغییر داده است.

🔹 هیچ اصرار و عجله‌ای برای بازگشت آمریکا به برجام نداریم. آنچه مطالبه اصلی ماست، رفع تحریم‌هاست. اگر آمریکا بدون رفع تحریمها به برجام برگردد به ضرر ماست.


  • صادقی



📝 بخش نخست


🔹 سپاسگزاری از مردم به جهت حرکت عظیم حماسه گونه در سالگرد #شهید_سلیمانی و #شهید_ابومهدی در سراسر کشور و همچنین مردم عراق.

🔹 گرامیداشت یاد شهدای جان باخته در حادثه کرمان و حادثه سقوط هواپیمای اوکراینی و اشاره به داغدارشدن مسئولین کشور در این حادثه تلخ؛ پاسداشت چهلمین روز شهادت دکتر #فخری_زاده و همچنین درگذشت #آیت الله_مصباح به عنوان دو چهره علمی.

🔹 لزوم حراست از زنده نگه داشتن ۱۹ دی به عنوان یکی از نقطه های اوج ملت ایران و همچنین حراست از محتوا و مضمون این حادثه بزرگ به جهت تلاش راویان خائن و تحلیلگران مغرض برای تحریف حقیقت حوادث به سود خودشان و انحراف افکار عمومی.

🔹 اشاره به برنامه قدرت های جهانی از طریق رسانه ها و سرویس های جاسوسی برای روایت تحریف آمیز از وقایع جهان همچون سازمان سیای ایالات متحده آمریکا.

🔹 تاکید بر خاتمه نیافتن #قیام_۱۹_دی در قم و سرایت به یک قیام عمومی سراسری در همه شهرها و تدریجا در روستاها و به وقوع پیوستن یک انقلاب بی نظیر از برخی جهات در تاریخ.

🔹 اشاره به خشم و شدت اعتراض مردم به #رژیم_دیکتاتور، فاسد، وابسته، ضددین و اشرافی پهلوی به عنوان علت و درون مایه قیام عمومی مردم.

🔹 تاکید بر رهبری دینی #امام_خمینی(ره) در اعتراضات پیش از انقلاب اسلامی و اهمیت توجه به ماهیت دینی انقلاب و ضداستکباری بودن آن.


  • صادقی

قضاوت نابجا به چه قیمتی؟!

یادداشت مهمان

فاطمه صادقی

بهانه های واهی برای عدم ازدواج با طلاب خواهر
دردآور است زمانی که می‌شنوی: «زن طلبه نگیر چون اهل زندگی نیست»
بر این مدعا هم چند دلیل می‌آورند:

1) یکی از دلایلی که می‌آورند این است که به خاطر افزایش سطح علمی که پیدا می‌کنند از حق و حقوقشان مطلع می‌شوند! و این مسئله باعث می‌شود آنها را پرتوقع کند و زندگی را به کام طرف مقابل تلخ! این حرف کاملا غلط و غیر منطقی است؛ که اگر این باشد پس باید از ازدواج با همه وکیل‌ها و پزشک‌ها و... نیز پرهیزکرد!! چون هرکدام با آگاهی و علمی که پیدا می‌کنند شرایط خاصی برایشان پیدا می‌شود.

  • علی مهدوی

توصیه های امام خمینی به ملت شریف ایران

فرار محمدرضا پهلوی از ایران به مصر

متن پیام امام به مناسبت فرار شاه به شرح زیر است:

بسم الله الرحمن الرحیم‌

‌‌خدمت عموم ملت شریف و شجاع ایران ـ اَعْلَی الله ُ کلِمَتَهُمْ وَ وَفَّقَهُمُ الله ُ تعالی‎

‌‌‌فرار محمدرضا پهلوی را که طلیعۀ پیروزی ملت و سرلوحۀ سعادت و دست یافتن به‌‎ ‎‌آزادی و استقلال است به شما ملت فداکار تبریک عرض می‌کنم. شما ملت شجاع و‌‎ ‎‌ثابت قدم به ملت‌های مظلوم ثابت کردید که با فداکاری و استقامت می‌توان بر مشکلات هر‌‎ ‎‌چه باشد غلبه کرد، و به مقصد ـ هر چه دشوار باشد ـ رسید. گر چه این ستمگر با دست‌‎ ‎‌آغشته به خون جوانان ما و جیب انباشته از ذخایر ملت از دست ما گریخت ولی به‌‎ ‎‌خواست خداوند متعال بزودی به محاکمه کشیده خواهد شد و انتقام مستضعفین از او‌‎ ‎‌گرفته خواهد شد؛ لکن قطع دست ستمکار از ادامه ظلم، به دست ستمدیدگان، فوری‌‎ ‎‌است. او رفت و به هم پیمان خود، اسرائیل ـ دشمن سرسخت اسلام و مسلمین ـ پیوست و‌‎ ‎‌جرایم و آشفتگی‌هایی را به جای گذاشت که ترمیم آن جز به تأیید خداوند متعال و همت‌‎ ‎‌همۀ طبقات ملت و فداکاری اقشار کاردان و روشنفکر میسر نخواهد شد. اکنون در این‌‎ ‎‌طلوع فجر سعادت و پیروزی توجه عموم را به مطالبی جلب می‌کنم:‌

  • علی مهدوی

حمایت و همراهی با دروس خارج فقه معاصر

تصاویر/ اولین جلسه درس خارج فقه آیت الله العظمی مکارم در سال جدید

جمعی از اساتید و مدیران علمی کشور در نامه ای به آیت الله اعرافی، حمایت و همراهی خود با دروس خارج فقه معاصر را اعلام کردند.

متن نامه به این شرح است:

بسم الله الرحمن الرحیم

خدمت حضرت آیت الله اعرافی دام عزه
مدیر محترم حوزه های علمیه
با سلام و تحیت

احتراما به عرض می رساند خبر برگزاری رسمی ۱۵ درس خارج فقه معاصر در موضوعات مهم مورد نیاز جامعه علمی توسط اساتید و مجتهدین شناخته شده حوزه های علمیه، که اخیرا در خبرگزاری ها منتشر گردید بسیار مورد توجه و حائز اهمیت است. اهمیت این موضوع وقتی دو چندان می گردد که با توجه به اطلاع اساتید و متخصصین دانشگاهی همکار با دفتر فقه معاصر حوزه های علمیه، در برخی از این دروس عنایت و دقت زیادی در شناخت به‌روزترین نظریات علمی لازم صورت گرفته است. این اقدام تخصصی نشان از عزم جدی و پشتوانه عمیق آن نهاد ریشه دار در تاثیرگذاری در ادبیات علمی امروز دارد.

هر چند در طول سالیان متمادی مراکز متعدد آموزشی در حوزه و دانشگاه دوره های آموزشی تلفیقی مناسبی برگزار نمودند، اما آنچه که در طول این سال‌ها کمتر مورد توجه واقع شده تمرکز بر  پژوهش‌های مشترک حوزوی ـ دانشگاهی به جای رویکردهای آموزش‌محور است.

تجربه ایران و سایر کشورها نشان داده است که تولید علم فاخر و حل موضوعات غامض نیز معمولا خروجی آن دست از دوره‌های پژوهشی است که در آنها متخصصان برجسته از حوزه‌های مختلف در یک دوره رسمی و برنامه‌ریزی شده برای مدت طولانی بر موضوعات تخصصی تمرکز نمایند.
 
اقدام جدید حوزه های علمیه در مسیر پژوهش های مشترک نوید آغاز فصلی تازه در جهت تعالی تولید علمی ایران را می دهد. ویژگی متمایز این حرکت محوریت اساتید دروس خارج آن حوزه ها می باشد که می تواند زمینه ساز جهش علمی واقعی گردد.
در این شرایط از آنجایی که تحقیقات اجتهادی در موضوعات معاصر یکی از نیازهای ضروری کشور است که توفیق آن نیازمند حرکت علمی جامع و عمیق دانشگاهی-حوزوی بوده و آغاز این دروس در حوزه فرصت مناسبی برای اجرای پژوهش‌های مشترک با رویکرد فوق می باشد. این همکاری می تواند در قالب گروه های علمی حول  دروس خارج فقه_معاصر و مدارس علمی تخصصی شکل گیرد.

جمع حاضر به عنوان بخشی از بدنه پژوهشی دانشگاه ضمن استقبال از رویکرد اخیر حوزه های علمیه، در صورت فراهم آمدن شرایط لازم از سوی آن حوزه ها امکان به کارگیری توان خود را در تولیدات مشترک فاخر علمی و مناسب برای عرضه در مجامع علمی داخلی و بین المللی خواهد داشت.

دانلود متن نامه به همراه نام  ۳۵ تن از اساتید برجسته و مدیران علمی کشور 

  • علی مهدوی